第一批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育期间，辽宁省文旅系统深化理论学习，积极推进文化事业繁荣发展、文化产业和旅游业振兴发展，全力推动文化和旅游深度融合发展进一步做深做实。
当下，正值开展第二批主题教育期间，辽宁省文旅系统总结运用第一批主题教育的成功经验，将第二批主题教育层级下移，直面基层和群众，把主题教育成果体现到高质量发展的成效上，努力打好打赢新时代“辽沈战役”文旅攻坚战。
全力推动文旅深度融合
自今年4月第一批主题教育开展以来，辽宁省文化和旅游厅紧密结合全面振兴新突破三年行动目标任务及辽宁省文化和旅游工作实际，发布《辽宁省文旅产业高质量发展行动方案（—年）》，召开首届全省文旅产业振兴发展大会，会上签约全省重点旅游投资项目、发布促进文旅产业高质量发展相关政策和旅游精品线路，全力推动文化和旅游深度融合发展。
7月4日，由文化和旅游部主办的年全国暑期文化和旅游消费季主场活动在辽宁大连举办。辽宁省副省长郭彩云在致辞中诚邀海内外朋友跨山越海，共同挖掘辽宁文旅“宝藏”；8月，东北亚（沈阳）文化旅游创意博览会在沈阳召开，吸引了来自13个国家和地区的近家客商参展，累计接待观众近4万人次，多家企业达成重要合作意向。通过这些大型文旅活动的举办，辽宁的文旅知名度和影响力不断提升。
坚持抓营商环境就是抓发展、抓全局的理念，辽宁省文化和旅游厅大力解决经营主体关切的突出问题，全方位打造服务质量好、满意度高的文旅发展环境。制定实施《辽宁省文化和旅游系统优化营商环境提升服务质量若干措施》《办事不找关系指南》，加强规范化建设，持续简化审批手续、优化审批流程，为文旅企业提供创新创业良好生态。建立北方四省区文化市场综合执法协作机制，携手推进文化市场综合执法建设，着力打造诚信社会，营造公平公正的法治化营商环境。
推动主题教育走深走实
自第一批主题教育启动以来，辽宁省文化和旅游厅各直属单位及地方文旅系统广泛而深入地开展主题教育，不断推动主题教育工作走深走实、入脑入心。
沈阳市张学良旧居陈列馆党支部坚持推进理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制，把主题教育成果转化为推动新时代张学良旧居陈列馆工作高质量发展的实际成效。
沈阳市文博中心主任兼张学良旧居陈列馆馆长李声能介绍，为弘扬革命文化、传承红色基因，张学良旧居陈列馆调整了学术研究方向，进一步挖掘旧居中的红色资源，组织研究人员深挖旧居里的红色历史事件，扩大了研究视野，传承了红色基因。
沈阳市文化旅游和广播电视局党组紧扣建设文化强市和国际文化旅游目的地城市，以“文化沈阳、历史沈阳、山水沈阳”建设为主线，深入实施旅游业三年“倍增”行动，确定了《关于实施沈阳市旅游业三年“倍增”行动计划推动沈阳旅游业高质量发展的调研》等10个重点调研课题和专项调研课题。
“五一”“十一”等节假日期间，沈阳市区两级文化旅游和广播电视局局长以及各区县（市）主要负责人化身“店小二”接机接站、推介特产；各博物馆讲解员在“两站一场”文旅服务驿站为游客服务；局机关宣传部门精心梳理全市各项文旅活动，针对热点活动连夜整理信息，只为游客能在第一时间了解相关资讯。
无论是即将退休的老党员，还是刚刚递交入党申请书的积极分子，沈阳文旅系统各级党员、干部在主题教育的引领下，以实际行动诠释干事创业的决心，共同擦亮“沈水之阳我心向往”这一城市文旅品牌，城市文旅品牌知名度显著提升。
探索发展新路径
根据党中央部署，第二批主题教育正在省以下各级机关及其直属单位和其他基层党组织开展。辽宁文旅人誓将工作热情转化为攻坚克难、干事创业的强大动力，打好打赢这场确保全年红的“收官战”。
抚顺市新宾满族自治县文化旅游和广播电视局创新工作举措，以文化为依托，打造满族风情节、民俗节，同时增设沉浸式“剧本秀”等互动体验项目。“旅游+文化”深度融合，为当地文旅产业快速发展探索了新路径。
锦州市开发区把主题教育与推动文旅融合发展紧密结合，以“最北那片海”作为整体概念，对环岛路和整个笔架山游览线路全面升级，着力打造文旅新业态，力争形成“住海边、玩海面、食海鲜”的综合性旅游发展模式。9月以来，当地举办了“中国最北海你我纵情嗨”笔架山海风音乐节、龙头礁风筝露营海洋文化节等活动，促进旅游与文化、体育的深度融合。9月29日至10月6日国庆黄金周期间，开发区共接待游客近23.57万人次，同比增长%。
沈阳市大东区文化和旅游局党组坚持边调研边破解难题，重点围绕群众对公共文化体育设施的需求，引领建设“剧场+”“书房+”文化业态，年度新增8个小剧场和2个城市书房。打造集时代文仓、英雄故事体验馆等于一体的东贸库文化中心。时代文仓公园被评为国家3A级旅游景区、省级旅游休闲街区。着力提高文化服务供给质量，主题教育开展以来，共计举办大东区“健康有范儿”运动季、“蒲公英人民舞台”文化工程等各类文体活动比赛余场。
年12月29日《中国文化报》
第1版刊发特别报道
《打好打赢新时代文旅攻坚战》
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责编：陈陈
